TAHAPAN PENGEMBANGAN MODUL PROYEK PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SMPN 4 KOTABARU
Ditulis oleh: Ahmad Fadloli
Kepala SMPN 4 Kotabaru, Karawang
Pembelajaran proyek yang selanjutnya dinamakan Proyek Profil Pelajar Pancasila merupakan bagian dari kurikulum merdeka belajar. Pembelajaran proyek mulai dilaksankan pada tahun ajaran 2021-2022 bagi sekolah Program Sekolah Penggerak. Sebagai sekolah penggerak Angkatan I, maka di awal bulan Juli 2021 SMPN 4 Kotabaru menyiapkan pembelajaran proyek dengan mengadakan kegiatan penyusunan modul Proyek Profil Pelajar Pancasila.
Modul projek merupakan perencanaan pembelajaran dengan konsep pembelajaran berbasis projek (project-based learning) yang disusun sesuai dengan fase atau tahap perkembangan peserta didik, mempertimbangkan tema serta topik projek, dan berbasis perkembangan jangka panjang. Modul projek dikembangkan berdasarkan dimensi, elemen, dan sub-elemen Profil Pelajar Pancasila( Panduan Pengembangan Modul Proyek Profil Pelajar Pancasila, Hal. 44)
Bagaimana tahapan penyusunan Modul Proyek Profil Pelajar Pancasila?
Berdasarkan Panduan Pengembangan Modul Proyek Profil Pelajar Pancasila, Hal. 21 dinyatakan bahwa penyusunan modul merupakan bagian akhir dari perencanaan proyek dengan tahapan sebagai berikut: Merancang alokasi waktu dan dimensi Profil Pelajar Pancasila; Membentuk tim fasilitasi proyek; Identifikasi tingkat kesiapan satuan Pendidikan; Pemilihan tema umum; Pemilihan topik spesifik; Merancang modul proyek.
Untuk lebih jelasnya, tahapan penyusunan modul proyek dapat dicermati dari gambar di bawah ini:
Mempertimbangkan kondisi sekolah, keterlibatan warga sekolah, dan mempermudah dalam pengorganisasian, maka tahapan penyusunan modul Proyek Profil Pelajar Pancasila di SMPN 4 Kotabaru secara umum dibagi dalam dua tahap yaitu tahap diskusi interaktif dan tahap workshop.
Diskusi Interaktif
Kegiatan diskusi interaktif dihadiri oleh seluruh warga sekolah yaitu pendidik dan tenaga kependidikan serta komite sekolah dengan agenda (1) memilih tema proyek profil pelajar Pancasila, (2) menentukan judul proyek dari setiap tema, dan (3) memilih koordinator dan TIM masing-masing proyek. Kemendikbud telah menyiapkan tujuh tema proyek profil pelajar Pancasila bagi program sekolah penggerak. Dari tujuh tema yang sudah disiapkan, setiap sekolah penggerak diharuskan melaksankan minimal tiga proyek profil pelajar Pancasila dalam satu tahun ajaran. Setelah tiga tema terpilih, maka diskusi interaktif dilanjutkan dengan agenda menentukan topik atau judul dari proyek untuk setiap tema, dan menentukan TIM dari masing-masing tema yang terpilih.
Adapun tujuh tema Proyek Profil Pelajar Pancasila yang sudah diluncurkan oleh Kemendikbud adalah: (1) Gaya Hidup berkelanjutan; (2) Kearifan Lokal; (3) Bhinneka Tunggal Ika; (4) Bangunlah Jiwa dan Raganya; (5) Suara Demokrasi; (6) Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI; (7) Kewirausahaan. Selanjutnya, dari tujuh tema proyek tersebut, Sekolah mempunyai tugas untuk memmilih tiga tema proyek untuk dilaksankan selama satu tahun yaitu tahun 2021/2022.
Faktor utama dalam menentukan/memilih tiga tema proyek Profil Pelajar Pancasila di tahun pertama pelaksanaan program sekolah penggerak ini lebih didasarkan pada prioritas pengembangan sekolah, kegiatan-kegiatan yang akan dilaksankan oleh sekolah/siswa, serta Isu yang sedang hangat terjadi atau menjadi fokus pembahasan di sekolah. Faktor yang lain seperti kesiapan satuan pendidikan dan pendidik dalam menjalankan projek; Kalender belajar nasional, atau perayaan nasional atau internasional sebgai pertimbangan tambahan.
Berdasarkan factor utama dalam memilih tema seperti tersebut di atas, kegiatan diskusi interaktif menghasilkan kesepakatan bahwa tiga tema proyek yang akan dilaksankan di SMPN 4 Kotabaru pada tahun ajaran 2021-2022 adalah: (1) Gaya Hidup Berkelanjutan; (2) Suara Demokrasi; dan (3) Kewirausahaan.
Apa Agenda Diskusi Interaktif selanjutnya?
Setelah tiga tema terpilih, diskusi interaktif dilanjutkan dengan menentukan judul/topik dari masing-masing tema yang terpilih dan TIM masing-masing proyek. Sama dengan pemilihan tema, proses menentukan judul proyek juga didasarkan kepada prioritas pengembangan sekolah, kegiatan-kegiatan yang akan dilaksankan oleh sekolah/siswa, serta Isu yang sedang hangat terjadi atau menjadi fokus pembahasan di sekolah. Setelah melalui serangkaian diskusi yang panjang akhirnya menghasilkan kesepakatan topik proyek yang akan dilaksankan adalah: Proyek dengan tema “Gaya Hidup Berkelanjutan” dengan topik” Membuat Taman Kelas dengan Memanfaatkan Barang Bekas”; Proyek dengan tema “Suara Demokrasi” dengan topik” Student of Semester dan Pemilihan Ketua OSIS”; Dan proyek dengan topik ‘Kewirausahaan” dengan topik “ Pameran, Bazar, dan Pentas Seni”. Dan, TIM proyek adalah semua guru yang mengajar di kelas 7 sebagai sasaran Program Sekolah Penggerak tahun pertama.
Adapun TIM Proyek Profil Pelajar Pancasila yang terbentuk dapat dilihat pada table di bawah ini:
| No | Tema | Topik | TIM |
| 1 | Gaya Hidup Berkelanjutan. | Membuat Taman Kelas dengan Memanfaatkan Barang Bekas | Koordinator: N. Ade Irma Suhestina, S.Tp Anggota: Muty Handayani, S.Pd Jeny Jayanti, S.Pd Sony Wijaya, S.PdI Lina Nopia, S.Pd Komarudin, S.Pd |
| 2 | Suara Demokrasi | Student of Semester dan Pemilihan Ketua OSIS | Koordinator: Nur Asih Setyowati, SE Anggota: Sri Depi Ruswiyani, S.Pd Istiqomah Faizah, S.Pd Deasy Sunday Devi, S.Pd Safitri Eka Lestari, S.Pd |
| 3 | Kewirausahaan | Pameran, Bazar, dan Pentas Seni | Koordinator: Mugih Muhgiyar, S.Pd Anggota: Rakmadi, S.Pd Yuni Windari, S.Pd Rofikoh, SS Nandang, S.Pd |
Workshop
Tahap kedua adalah workshop. Kegiatan workshop berlangsung di dalam masing-masing TIM yang sudah terbentuk. TIM yang sudah terbentuk terdiri dari tiga TIM sesuai dengan kelompok tema yaitu kelompok tema 1 yaitu Gaya Hidup Berkelanjutan; Kelompok tema 2 yaitu Suara Demokrasi; dan Kelompok 3 tema 3 yaitu Kewirausahaan. Agenda masing-masing TIM adalah melakukan kegiatan untuk menentukan alokasi waktu dan waktu pelaksanaan proyek, menyusun rancangan kegiatan, dan menyusun modul proyek.
Hasil Rancangan dan Modul Proyek Profil Pelajar Pancasila di SMPN 4 Kotabaru Tahun Pertama dapat dilihat di bawah ini:
Tema 1: Gaya Hidup Berkelanjutan.
Modul Proyek Profil Pelajar Pancasila tahun pertama SMPN 4 Kotabaru tema 1 dapat dicermati pada gambar di bawah ini:
Tema 5: Suara Demokrasi
Rancanganl Proyek Profil Pelajar Pancasila tahun pertama SMPN 4 Kotabaru tema 2 dapat dicermati pada gambar di bawah ini:
Modul Proyek Profil Pelajar Pancasila tahun pertama SMPN 4 Kotabaru tema 2 dapat dicermati pada gambar di bawah ini:
Tema 7: Kewirausahaan
Rancangan Proyek Profil Pelajar Pancasila tahun pertama SMPN 4 Kotabaru tema 3 dapat dicermati pada gambar di bawah ini:
Modul Proyek Profil Pelajar Pancasila tahun pertama SMPN 4 Kotabaru tema 3 dapat dicermati pada gambar di bawah ini:
Bahan Bacaan : Panduan Pengembangan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Pusat Asesmen dan Pembelajaran
Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Jakarta 2021
Karawang, 2 Januari 2022
